 | *COMPLETE* ONLINE : Web of Science : Introduction [English] | Young Researcher 21 janvier 2022 Introduction to the Web of Science platform- Understand the usefulness and position of the Web of Science- How to use this database |
 | *COMPLETE*A DISTANCE : Zotero Initiation | Rédaction thèse 26 janvier 2022 Initiation au logiciel de gestion bibliographique Zotero |
 | A DISTANCE : Données de la recherche : Initiation au Plan de Gestion des données | Jeune enseignant·e-chercheur·e 31 janvier 2022 Avoir un aperçu pratique des questions à se poser (questions juridiques, stockage, métadonnées...) et des bonnes pratiques/outils utiles pour réaliser un PGD |
 | *COMPLETE* A DISTANCE : Publier en STM : normes et fonctionnement de la publication scientifique et initiation à la rédaction d'un article scientifique | Jeune enseignant·e-chercheur·e 4 février 2022 Conférence spécialisée sur la publication scientifique à partir d’exemples pris dans les domaines des sciences, techniques, médecine, suivie d'un atelier d'initiation à la rédaction d'un article scientifique. |
 | Recherche documentaire : spécialisée Sciences et Techniques | Rédaction thèse 23 février 2022 Programme : La formation a pour but de faciliter la recherche documentaire, de présenter les bons réflexes à avoir et la bonne démarche. En s'appuyant sur les travaux en cours des participants, elle se veut un exercice pratique. La recherche médicale ne sera pas abordée.Objectifs : Elle se décline autour de 3 objectifs principaux :1. Maîtriser la stratégie de recherche documentaire le but étant l’exhaustivité des résultats2. Connaître les fonctions avancées des sites web des BU: services, ressources et Focus3. Approfondissement de quelques bases en relation avec les thèmes des différentes thèses |
 | A DISTANCE : Bibliométrie : Usages, Indicateurs et découverte de la base Scopus | Rédaction thèse, Jeune enseignant·e-chercheur·e 7 mars 2022 - Connaître les principaux usages et indicateurs de la bibliométrie- Savoir contextualiser les indicateurs et connaître leurs limites- Savoir utiliser la base Scopus (pour laquelle Paris-Saclay dispose d'un abonnement) |
| *COMPLETE* A DISTANCE : Droit d'auteur et publication scientifique | Rédaction thèse, Jeune enseignant·e-chercheur·e 18 mars 2022 Conférence spécialisée sur le Droit d'auteur. |
| A DISTANCE : Données de la recherche : Initiation au Plan de Gestion des données | Jeune enseignant·e-chercheur·e 21 mars 2022 Avoir un aperçu pratique des questions à se poser (questions juridiques, stockage, métadonnées...) et des bonnes pratiques/outils utiles pour réaliser un PGD |
 | *COMPLETE*A DISTANCE : Identité numérique et recherche | Jeune enseignant·e-chercheur·e 21 mars 2022 Travailler son identité numérique de chercheur·e. |
 | Dépôt légal, diffusion de sa thèse et premières publications en archive ouverte 23 mars 2022 Avoir les informations nécessaires sur les étapes du circuit de la thèse et la diffusion de celle-ci. Comprendre les enjeux et avoir un aperçu pratique sur la gestion de ses identifiants chercheurs et le dépôt en archive ouverte de ses premiers travaux de recherche. |
 | A DISTANCE : Science ouverte : Effectuer un dépôt sur HAL et se créer un idHAL| Jeune enseignant·e-chercheur·e 29 mars 2022 Dépôt d'un article dans HAL et création de son IdHALPréparer un article publié ou un préprint publiable dans HAL |
| **COMPLETE**A DISTANCE : Scopus initiation (Français) | Jeune enseignant·e-chercheur·e 4 avril 2022 Initiation à la base bibliométrique Scopus- Comprendre l'utilité et le positionnement de Scopus- Savoir utiliser cette base |
| A DISTANCE : Zotero Initiation | Rédaction thèse 14 avril 2022 Initiation au logiciel de gestion bibliographique Zotero |
 | Scénariser votre séance de formation | Jeune enseignant·e-chercheur·e 21 avril 2022 Connaître le contexte de la transformation pédagogique à l'université, acquérir des éléments de psychologie de l'apprentissage et de pédagogie. Découvrir et tester des techniques d’animation ludiques et participatives. |
 | A DISTANCE : Omeka S 25 avril 2022 Logiciel libre de gestion de bibliothèque numérique :prise en main du logiciel Omeka S dans le cadre de projets de recherche SHS et tour d'horizon des enjeux concernant l'interopérabilité et la pérennisation des données de la recherche, le vocabulaire Dublin Core et le web sémantique. |
| ONLINE : Open Science : Publications and Data (ONLINE) [ENGLISH] | Young researcher 26 avril 2022 - What is Open Science, the issues at stake- Rights and obligations of researchers to deposit in open archives- Introduction to Open Research DataIf you have one, we invite you to bring a document to be deposited in an open archive (poster, article...) |
| A DISTANCE : Zotero Avancé | Rédaction thèse 29 avril 2022 Maîtriser Zotero, pour un usage avancé, dans le cadre de sa pratique de recherche : construction d'une base de connaissance, questionner son environnement numérique de travail et de publication, faire dialoguer les données. |
| Veille documentaire en SHS et STM | Rédaction thèse 5 mai 2022 Mettre en place une veille documentaire et utiliser les outils de partage et les outils de travail collaboratifs dans le cadre de sa thèse |
| A DISTANCE : Science ouverte : enjeux et pratique de l'ouverture de ses publications et données 16 mai 2022 - Définition de la Science ouverte et des enjeux- Droits et obligations des chercheurs à déposer en archive ouverte- Initiation à l'Open Data, versant ouvert des données de la recherche |
| ONLINE : Scopus : Introduction [English] | Young Researcher 18 mai 2022 Introduction to the Scopus platform- Understand the usefulness and position of Scopus- How to use this database |
| A DISTANCE : Web of Science initiation (Français) | Jeune enseignant·e-chercheur·e 6 juin 2022 Initiation à la base bibliométrique Web of Science- Comprendre l'utilité et le positionnement du Web of Science- Savoir utiliser cette base |
| A DISTANCE : Science ouverte : Effectuer un dépôt sur HAL et se créer un idHAL| Jeune enseignant·e-chercheur·e 7 juin 2022 Dépôt d'un article dans HAL et création de son IdHALPréparer un article publié ou un préprint publiable dans HAL |
| A DISTANCE : Science ouverte : enjeux et pratique de l'ouverture de ses publications et données | Jeune enseignant·e-chercheur·e 13 juin 2022 - Définition de la Science ouverte et des enjeux- Droits et obligations des chercheurs à déposer en archive ouverte- Initiation à l'Open Data, versant ouvert des données de la rechercheSi vous en disposez, nous vous invitons à amener un document à déposer en archive ouverte (poster, article...) |
 | LaTeX, initiation | Rédaction thèse 16 juin 2022 Découverte de LaTeX et édition de sa production scientifique. Initiation à la gestion de sa bibliographie en BibTeX avec Zotero. |
| A DISTANCE : Identité numérique et recherche | Jeune enseignant·e-chercheur·e 20 juin 2022 Travailler son identité numérique de chercheur·e. |
| Recherche documentaire : spécialisée Sciences et Techniques | Rédaction thèse 22 juin 2022 Programme : La formation a pour but de faciliter la recherche documentaire, de présenter les bons réflexes à avoir et la bonne démarche. En s'appuyant sur les travaux en cours des participants, elle se veut un exercice pratique. La recherche médicale ne sera pas abordée.Objectifs : Elle se décline autour de 3 objectifs principaux :1. Maîtriser la stratégie de recherche documentaire le but étant l’exhaustivité des résultats2. Connaître les fonctions avancées des sites web des BU: services, ressources et Focus3. Approfondissement de quelques bases en relation avec les thèmes des différentes thèses |
| Zotero Initiation - English Session | How To Write Your Thesis 23 juin 2022 How to use Zotero, your personal bibliographic tool : a first steps kit (ONSITE) |
| ONLINE : Bibliometrics | Young researcher 29 juin 2022 - Main uses and indicators of bibliometrics- How to contextualise the indicators and know their limits- How to use the Scopus and WoS databases (for which Paris-Saclay has a subscription) |
| A DISTANCE : Zotero Initiation | Rédaction thèse 1 juillet 2022 Initiation au logiciel de gestion bibliographique Zotero |
| A DISTANCE : Bibliométrie : Usages, Indicateurs et découverte de la base Scopus | Rédaction thèse, Jeune enseignant·e-chercheur·e 4 juillet 2022 - Connaître les principaux usages et indicateurs de la bibliométrie- Savoir contextualiser les indicateurs et connaître leurs limites- Savoir utiliser la base Scopus (pour laquelle Paris-Saclay dispose d'un abonnement) |
